2023年12月1日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)的師生代表回信，向我校正在參加中國第40次南極科學(xué)考察任務(wù)的4名師生和全體考察隊(duì)員致以親切慰問。在回信中，習(xí)近平總書記充分肯定了近40年來武漢大學(xué)為我國極地科學(xué)考察事業(yè)作出的積極貢獻(xiàn)，對學(xué)校廣大師生提出殷切期望。
社會(huì)學(xué)院黨委專題傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神，以黨支部為單位，全體師生黨員圍繞習(xí)近平總書記重要回信精神深入開展學(xué)習(xí)，通過“線上+線下”的方式閱讀習(xí)近平總書記回信原文、觀看武漢大學(xué)中國南北極科考隊(duì)事跡影像、積極分享學(xué)習(xí)心得，紛紛表示要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，堅(jiān)守為黨育人為國育才初心和使命，勇?lián)咚娇萍甲粤⒆詮?qiáng)的時(shí)代責(zé)任，將“青春小我”融入“時(shí)代大我”，不斷攀登新的科學(xué)高峰，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。
1.學(xué)院黨委書記柳芳：
習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，充分肯定了武漢大學(xué)近40年來發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，為我國極地科學(xué)考察事業(yè)作出的積極貢獻(xiàn)，聞之無不歡欣鼓舞，倍感驕傲和自豪！
習(xí)近平總書記在回信中勉勵(lì)廣大師生，要胸懷“國之大者”，接續(xù)砥礪奮斗，用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)。“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)”，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化,青年是生力軍，是未來，是希望！乳虎嘯谷，鷹隼試翼，青年人只有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的砥礪中才能不斷成長。社會(huì)學(xué)院高度重視青年人才培養(yǎng)，牢記為黨育人、為國育才初心和使命，鼓勵(lì)學(xué)生在“8107”讀書生活中“讀硬書，硬讀書”，在經(jīng)典閱讀中磨礪思維之刃，培養(yǎng)問題意識(shí)。科學(xué)規(guī)劃，精細(xì)指導(dǎo)，常態(tài)化組織師生開展社會(huì)調(diào)研，奔赴鄉(xiāng)村田野、社區(qū)街道、工廠車間、醫(yī)院學(xué)校，讓學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)中充分浸潤，以了解國情社情、民事民生，理解學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)術(shù)要求以及研究方法等，激發(fā)學(xué)術(shù)熱情，培養(yǎng)研究能力，涵育家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)青年學(xué)生將論文寫在祖國大地上。同時(shí)強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，把支部黨日活動(dòng)開在田野上，在行走的黨課中深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻感悟黨和國家發(fā)展建設(shè)所取得的輝煌成就，將黨的建設(shè)與專業(yè)學(xué)習(xí)深度融合，實(shí)現(xiàn)以黨建促發(fā)展、以黨建促成長的“黨建+”引領(lǐng)效果，悉心培養(yǎng)心懷“國之大者”，扎根祖國基層的時(shí)代新人。
2.學(xué)院黨委副書記應(yīng)志豪：
習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，充分肯定和贊揚(yáng)了我校“用國家大事業(yè)磨礪青年人真本領(lǐng)”的人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對武漢大學(xué)建設(shè)發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷，習(xí)近平總書記對學(xué)校的親切關(guān)懷，作為普通教師一員，我感到無上光榮，同時(shí)也深受鼓舞、倍感振奮。在今后的工作中，我要立足本職崗位，堅(jiān)守為黨育人為國育才初心和使命，牢牢抓住“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，扎實(shí)做好學(xué)生思想政治工作，以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人為目標(biāo)，持續(xù)改進(jìn)工作方式和方法，不斷增強(qiáng)做好思想政治工作的本領(lǐng)，為培養(yǎng)更多符合社會(huì)主義建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才貢獻(xiàn)力量。
3.副院長（掛職）、教職工第一黨支部書記、教授桂曉偉：
看了習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，內(nèi)心十分振奮。習(xí)近平總書記在信中希望武大師生能始終胸懷“國之大者”，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。作為社會(huì)科學(xué)研究者，所謂“國之大者”就是要建立有主體性的中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，以飽滿的熱情投身到祖國發(fā)展建設(shè)的鮮活經(jīng)驗(yàn)中去，批判性地吸收借鑒古今中外的各種理論資源，并將之與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，為中國的發(fā)展，也為中國在全球治理中發(fā)揮重要作用，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量！
4.黨委委員、教授張楊波：
習(xí)近平總書記的回信是對武漢大學(xué)為國家極地科學(xué)考察事業(yè)和傳播和平利用極地的中國主張所作貢獻(xiàn)的重要肯定。作為一名高校教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要回信精神，立足本職工作，時(shí)刻牢記為黨育人、為國育才的初心和使命，在科研上發(fā)揮專業(yè)所長，積極開展社會(huì)調(diào)查和學(xué)術(shù)研究，將論文寫在祖國大地上，在教學(xué)上以立德樹人為本，努力踐行課程思政理念并積極提高教學(xué)質(zhì)量，為國家社會(huì)培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才。
5.黨委委員、副教授蔡磊：
在深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信后，個(gè)人收獲頗多，我深感使命光榮，責(zé)任重大。這封回信不僅是對參與極地科考隊(duì)武大師生的高度肯定，更是對當(dāng)代科研人員和廣大學(xué)子的殷切期望。正如習(xí)近平總書記在回信中所說“胸懷‘國之大者’，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰”，作為高校教師，我們應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)貫徹習(xí)近平總書記對新時(shí)代科研人員的要求，辛勤耕耘，勇攀科研高峰，不斷在學(xué)術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造豐碩成果，展現(xiàn)中國風(fēng)格和中國特色。同時(shí)牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升傳道授業(yè)解惑本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
6.副教授胡翼鵬：
習(xí)近平總書記給我校參加南北極科考隊(duì)師生代表的回信，充分肯定了我校科學(xué)家不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神，既是我校相關(guān)學(xué)科師生的無上榮耀，也是我們廣大師生的學(xué)習(xí)和研究動(dòng)力。作為新時(shí)代的科教文化工作者，我們不僅要心系國家民族的長治久安，而且要胸懷天下，觀照人類命運(yùn)共同體的可持續(xù)發(fā)展，為全人類的長遠(yuǎn)福祉開拓進(jìn)取。
7.副教授李向振：
作為武漢大學(xué)的一名教職工，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，備受鼓舞，深受感動(dòng)。習(xí)近平總書記的回信，既是對武漢大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的高度肯定，也是對廣大師生努力奮斗的高度認(rèn)可，更是對新時(shí)代心懷“國之大者”的科研工作者的熱切鼓勵(lì)。習(xí)近平總書記在回信中勉勵(lì)武大師生接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰，為我們今后的工作進(jìn)一步明確了奮斗目標(biāo)、指明了前進(jìn)方向。在今后的工作中，我要時(shí)刻以回信精神自誡自省，繼續(xù)踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)習(xí)近平總書記的殷切期望和時(shí)代賦予的神圣使命，在本職崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
8.教職工第一黨支部委員、青年教師陳昫：
“五大觀念”譜寫青年教師的奮斗主旋律——閱讀《習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信》，深感蕩氣回腸，發(fā)人深省！習(xí)近平總書記對青年一代深情的關(guān)懷，深切的勉勵(lì)，殷切的期望，躍然于字里行間，噴薄于行文鱗鴻。作為武漢大學(xué)的青年教師，一應(yīng)始終秉持“大事業(yè)”的戰(zhàn)略觀，甘于躬耕教壇、樂于傾心育人、敢于科研創(chuàng)新，譜寫青年奮斗的輝煌樂章；二應(yīng)始終具有“大視野”的學(xué)研觀，把握時(shí)代脈搏、勇攀教育高峰、拓展專業(yè)視域，投身教育強(qiáng)國的建設(shè)偉業(yè)；三應(yīng)始終具有“大責(zé)任”的價(jià)值觀，專注教育事業(yè)、不負(fù)青春韶華、潛心教研攻關(guān)，緊跟培育人才的發(fā)展要求；四應(yīng)始終堅(jiān)持“大努力”的奮斗觀，力擔(dān)時(shí)代使命、奮發(fā)勤學(xué)創(chuàng)新、精進(jìn)勤勉篤行，彰顯青年教師的真摯情懷；五應(yīng)始終胸懷“大素養(yǎng)”的發(fā)展觀，夯實(shí)教育素養(yǎng)、賡續(xù)科研素養(yǎng)、嚴(yán)育道德素養(yǎng)，共繪中國式現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉圖卷。要以“五大觀念”譜寫青年教師的奮斗主旋律，在建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)程中再續(xù)新的華章！
9.黨委委員、教職工第二黨支部書記、黨政辦主任陳倩：
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信后，深感自豪，備受鼓舞。作為一名學(xué)校基層管理工作者，我將牢記習(xí)近平總書記“接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰”寄語中的殷切希望與囑托，堅(jiān)持以師生為中心，牢固樹立服務(wù)于師生宗旨，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升管理保障水平，信心百倍，扎實(shí)工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
10.研究生教學(xué)秘書王經(jīng)偉：
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要回信精神，我深受鼓舞，倍感振奮。習(xí)近平總書記在回信中既對我校極地科考所作出的積極貢獻(xiàn)給予充分肯定，同時(shí)也對全體武大師生給予殷切希望與囑托。作為一名高校研究生教學(xué)管理人員，我將牢記習(xí)近平總書記“接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰”的親切寄語，立足本職崗位，服務(wù)好全院師生，做好自己的業(yè)務(wù)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以更高的要求提高自己的教學(xué)管理水平，為學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
11.研究生輔導(dǎo)員陳珂麗：
習(xí)近平總書記的回信對武漢大學(xué)參加南北極科學(xué)考察的積極貢獻(xiàn)給予充分肯定，也對學(xué)校廣大師生提出深情囑托和殷切希望。作為一名輔導(dǎo)員，我深受鼓舞、深感振奮，深覺責(zé)任重大。在接下來的工作中我將繼續(xù)做好學(xué)生的知心人、熱心人和引路人，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，將個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)提升與學(xué)科發(fā)展和國家發(fā)展結(jié)合在一起，始終胸懷“國之大者”，砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。
12.本科生輔導(dǎo)員孔敬偉：
習(xí)近平總書記的回信充分體現(xiàn)了對武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生的親切關(guān)懷，既對武漢大學(xué)師生在南北極科學(xué)考察事業(yè)中作出的貢獻(xiàn)給予了充分的肯定，也表達(dá)了對未來南北極科學(xué)考察事業(yè)發(fā)展的殷切希望。習(xí)近平總書記的回信立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，在信中勉勵(lì)武漢大學(xué)廣大師生要接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，指明了前進(jìn)方向，注入了強(qiáng)大的精神力量。作為武漢大學(xué)的一名輔導(dǎo)員，我將時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，不忘初心和使命，不斷弘揚(yáng)科學(xué)家精神和教育家精神，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。
13.博士后紀(jì)芳：
近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，深受觸動(dòng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)校廣大師生要始終胸懷“國之大者”，持續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。作為一名社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的博士后研究人員，我深刻感受到習(xí)近平總書記對科研工作者的殷切期待以及我們所肩負(fù)的民族發(fā)展的時(shí)代使命。我們不僅要深入開展調(diào)查研究，深刻理解與把握時(shí)代發(fā)展變化的脈搏，努力提高自己的研究能力，更重要的是，要將個(gè)人的研究能力運(yùn)用到具體實(shí)踐中，能夠正確地分析問題，對社會(huì)形勢變化作出合理準(zhǔn)確地判斷，從而真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，真正將論文寫在中國大地上。當(dāng)前，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在穩(wěn)步前進(jìn)，中國正面臨百年未有之大變局，這為社會(huì)科學(xué)研究的開展提供了巨大空間，是社會(huì)科學(xué)研究大有可為的最好時(shí)代。作為青年研究者，我們要充分利用國家的大事業(yè)磨礪真本領(lǐng)，堅(jiān)定信心和方向，弘揚(yáng)武漢大學(xué)師生在參加中國南北極科學(xué)考察工作中彰顯的科學(xué)精神，奮勇前進(jìn)，為建設(shè)有主體性的中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)不懈努力！
14.博士后史淵源：
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，深受觸動(dòng)，備受鼓舞。身為一名科研工作者，要牢記習(xí)近平總書記的囑托：一是胸懷“國之大者”，研究中國問題，做有中國主體性的社會(huì)科學(xué)，將論文寫在祖國大地上；二是接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，在科研的道路上不畏難，勤奮工作，獨(dú)立自主，勇攀科研高峰；三是力爭在自己的研究領(lǐng)域中，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出更大貢獻(xiàn)。
15.2019級(jí)博士研究生袁夢：
學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給我校參加中國南北極科考隊(duì)師生的回信，感到無比自豪與備受鼓舞。我們一定牢記習(xí)近平總書記的囑托，秉承武漢大學(xué)愛國愛校、敢為人先、自強(qiáng)不息、求是拓新的精神，扎實(shí)工作，牢記使命，砥礪前行。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，多觀察勤思考，走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)基層，把文章寫在祖國大地上，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，將習(xí)近平總書記殷殷囑托轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力。
16.2019級(jí)博士研究生肖琳：
學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記給我校參加中國南北極科考隊(duì)師生代表的回信感到備受鼓舞，習(xí)近平總書記的回信紙短情長、充滿力量，指引我們滿懷激情地奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的道路上，指明了我們健康成長的方向，給予了我們無盡的奮斗力量。雖然科研道路充滿艱辛，但是“自找苦吃”是一種不懼困難與挫折的勇氣，是一份甘于奉獻(xiàn)與付出的覺悟，我們選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。結(jié)合自身的科研道路，我要在鄉(xiāng)土中國深處開展火熱實(shí)踐，走出“象牙塔”，踏進(jìn)“黑土地”，把對農(nóng)村懵懵懂懂的印象轉(zhuǎn)化為真真切切的感受和扎扎實(shí)實(shí)的對策。要練就過硬本領(lǐng)，在人生最寶貴的階段像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，心無旁騖地打牢成長基石；要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在中國逐漸走向世界舞臺(tái)中央的時(shí)代呼喚中，銳意進(jìn)取、敢為人先，為建立中國話語權(quán)而奮斗。?
17.2020級(jí)博士研究生黨支部書記鄒蓉：
“用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)”，40年來堅(jiān)持參加南北極科學(xué)考察的武漢大學(xué)師生確實(shí)在用所學(xué)探索未知，重要的是這種未知不僅僅是個(gè)人所探尋的真理，更是緊系于國家與民族利益之上的真理。習(xí)近平總書記的回信，對武漢大學(xué)師生是一種鼓勵(lì)，更是一種激勵(lì)——用己之所學(xué)而為國之大者，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)，這是時(shí)代的最強(qiáng)音。作為社會(huì)學(xué)學(xué)子，我們也始終在關(guān)注和分析國家與社會(huì)的變化與發(fā)展，并且嘗試推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)一步和諧發(fā)展。這個(gè)時(shí)代是渴求人才的時(shí)代，也是能夠發(fā)掘人才的時(shí)代，我們也應(yīng)當(dāng)繼續(xù)“頑強(qiáng)拼搏、嚴(yán)謹(jǐn)工作、保重身體”，貫徹好習(xí)近平總書記重要回信精神。
18.2020級(jí)博士研究生王子陽：
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給參加南北極科學(xué)考察武大師生代表的回信后，作為一名武大學(xué)生倍感自豪和激動(dòng)。40余年來武大師生堅(jiān)持參與國家南北極科學(xué)考察，主動(dòng)將所學(xué)融入到國家發(fā)展事業(yè)中，貢獻(xiàn)出了武大力量，正是學(xué)術(shù)報(bào)國的生動(dòng)實(shí)踐。身為一名在校學(xué)生黨員，在深入學(xué)習(xí)重要回信精神的同時(shí)，更要以此為鞭策，激勵(lì)自己將所學(xué)知識(shí)主動(dòng)融入國家事業(yè)發(fā)展，把論文寫在祖國大地上，把研究做在中國式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐中。不忘初心、牢記使命，強(qiáng)國有我！
19.2021級(jí)博士研究生黨支部書記周曉蓉：
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，深切感受到習(xí)近平總書記對科考人員的敬意、支持和鼓勵(lì)，深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究對國家和人類的重要性，也深為武漢大學(xué)參加中國南北極科考隊(duì)師生在極端環(huán)境下頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神鼓舞。南北極的極端環(huán)境對科考人員提出了巨大的挑戰(zhàn)，包括極寒、惡劣的天氣、孤獨(dú)等，科考隊(duì)員在這些逆境中展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神，這種不屈不撓的奮斗精神令人欽佩。南北極科考隊(duì)的成員通常是出于對科學(xué)的熱愛和責(zé)任感而投身于這一艱巨的任務(wù)。他們的工作不僅僅是為了國家的利益，更是為了推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，對人類社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。作為科考隊(duì)員，他們的工作直接關(guān)系到國家的極地研究水平和在國際上的聲譽(yù)。他們通常懷有強(qiáng)烈的國家榮譽(yù)感，為了國家的科學(xué)事業(yè)而努力拼搏。中國南北極科考隊(duì)是一支具備堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、責(zé)任心的科研團(tuán)隊(duì)，他們的精神為科學(xué)研究工作樹立了榜樣。通過學(xué)習(xí)他們的精神，我們也能夠從中汲取奮斗拼搏的力量，培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和責(zé)任心。
20.2021級(jí)博士研究生洪玥：
習(xí)近平總書記的回信給予了武漢大學(xué)學(xué)子極大的激勵(lì)！我深感這封回信不僅是對學(xué)校40年來參加南北極科考工作成績的高度肯定，更是對我們年輕一代的熱切期待。習(xí)近平總書記在信中勉勵(lì)我們要將個(gè)人成長與國家發(fā)展緊密結(jié)合，通過科學(xué)探索和學(xué)術(shù)追求，為國家的科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。這既是一種榮耀，更是一份責(zé)任。武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)的師生于大洋奔波一月有余，進(jìn)入極寒大陸，在投身極地科研的大事業(yè)中磨礪意志，練就真本事。作為武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)子和博士生黨員，我們也要在中國式現(xiàn)代化實(shí)踐的大事業(yè)中磨礪學(xué)術(shù)本領(lǐng)，不負(fù)習(xí)近平總書記“把論文寫在祖國大地上”的殷殷囑托！
21.2022級(jí)博士研究生簡安琪：
習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，對于我們青年一代來說，是一份殷切的囑托，更是一份沉甸甸的責(zé)任。習(xí)近平總書記勉勵(lì)青年一代：“接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)。”作為社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在面對“中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問”時(shí)，更要展現(xiàn)出專業(yè)擔(dān)當(dāng)與學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)。要將所學(xué)訴諸實(shí)踐，努力為構(gòu)建中國自主的知識(shí)體系、構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們定將如習(xí)近平總書記所期盼那般，“勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。”在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的壯闊征程上創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。
22.2022級(jí)博士研究生柴夢然：
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信后，我倍感激動(dòng)和鼓舞。首先，為武大參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生堅(jiān)守四十年的極地研究精神所感動(dòng)，正是他們的堅(jiān)持推進(jìn)了中國極地科學(xué)事業(yè)的重大進(jìn)步；其次，同作為武漢大學(xué)的學(xué)生，也感受到了科研工作者身上的價(jià)值，正是每個(gè)人堅(jiān)持的一小步才能成就科學(xué)進(jìn)程的一大步。最后，作為一名社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也許我們無法像自然科學(xué)研究者們一樣取得某個(gè)領(lǐng)域的重大突破或開拓性成果，但是我們立足實(shí)踐，深入探索和思考社會(huì)生活中的問題和內(nèi)在邏輯關(guān)系，為社會(huì)發(fā)展或個(gè)體發(fā)展提供微小的指引或進(jìn)步，同樣是具有重要意義的，在不同的領(lǐng)域嚴(yán)謹(jǐn)工作、砥礪奮斗，為中國式現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)綿薄之力！
23.2022級(jí)博士研究生任知言：
近期在陜西南部某偏遠(yuǎn)山區(qū)圍繞鄉(xiāng)村振興進(jìn)行主題調(diào)研，通過線上方式參與到支部的主題黨日中。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的回信，結(jié)合最近在調(diào)研中自己對鄉(xiāng)村一線人民的觀察和了解，我深刻認(rèn)識(shí)到，要堅(jiān)守學(xué)術(shù)信仰并為之不斷奮斗。不忘初心，始終堅(jiān)持人民的立場，研究并解決真問題，是作為一名研究者的使命與責(zé)任。我們需要砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化獻(xiàn)出青春力量、作出更大貢獻(xiàn)。
24.2023級(jí)博士研究生黨支部書記王子明：
習(xí)近平總書記對我校參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信令人振奮，是對我校極地考察事業(yè)所做積極貢獻(xiàn)的充分肯定，也提出了對我校師生的殷切期望，我深受鼓舞。南北極科學(xué)考察隊(duì)的隊(duì)員們所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和勇氣令人敬佩。他們毫不畏懼嚴(yán)寒的極端環(huán)境，以頑強(qiáng)刻苦的精神在極地條件下努力拼搏。他們充分運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)科知識(shí)，為我國深入了解極地、保護(hù)極地、發(fā)揮極地作用作出了重要貢獻(xiàn)。這一精神也充分彰顯了武漢大學(xué)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的校訓(xùn)。作為社會(huì)學(xué)專業(yè)的博士研究生，我要深入國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探尋規(guī)律，為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供理論上的依據(jù)。我將積極融入國家發(fā)展大局，為實(shí)現(xiàn)國家的長遠(yuǎn)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的智慧和能量。同時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)南北極科學(xué)考察隊(duì)的隊(duì)員們那種不畏艱難、不斷進(jìn)取的精神，始終銘記習(xí)近平總書記的殷切囑托，胸懷“國之大者”，永攀科學(xué)高峰，把論文寫在祖國大地上，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奉獻(xiàn)自己的力量。
25.2023級(jí)博士研究生凌格：
我們青年生逢偉大時(shí)代，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，在百年未有之大變局加速演進(jìn)的大背景下，應(yīng)增強(qiáng)能力本領(lǐng)、踐行青春使命。社會(huì)學(xué)子更要浸潤田野，到基層調(diào)研鄉(xiāng)村振興、基層治理、項(xiàng)目建設(shè)等重點(diǎn)工作，在一線歷練打磨，淬火成長，增長見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。知行中，“用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)。”
26.2021級(jí)學(xué)術(shù)碩士研究生鄭遠(yuǎn)思：
2023年12月1日，習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)的師生代表回信，信中表示了對我校為國家極地科學(xué)考察事業(yè)所作貢獻(xiàn)的肯定，同時(shí)講到青年人在新時(shí)代應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與作為，在國家的大事業(yè)面前要磨礪真本領(lǐng)、練就硬本領(lǐng)。胸懷“國之大者”，持續(xù)砥礪奮進(jìn)，才能進(jìn)一步勇攀科學(xué)高峰。只有不忘初心、牢記使命，才能在未來更好地實(shí)現(xiàn)我國的高水平科技自立自強(qiáng)，建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國。時(shí)代賦予我們的，不僅有使命，更有重任在肩。習(xí)近平總書記的諄諄教誨，讓我倍感青年人要走在時(shí)代前沿，爭做有理想、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有夢想的好青年。理想的牽引和激發(fā)，對青春年華是助推劑，能夠讓我們飛得更高、達(dá)到更遠(yuǎn)。因而我們更應(yīng)該將新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)作為我們的目標(biāo)，以擔(dān)當(dāng)之力擎起一片藍(lán)圖。勇當(dāng)先鋒，勇挑重?fù)?dān)。作為我校的學(xué)生更應(yīng)該秉承母校的校訓(xùn)，一馬當(dāng)先在為祖國未來建設(shè)的第一線。牢記習(xí)近平總書記的囑托，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以理想者、擔(dān)當(dāng)者、吃苦者、奮斗者的姿態(tài)，奮進(jìn)新征程，詮釋新青春。以青春赴山海，以責(zé)任挑大梁。一代人不僅有一代人的際遇，一代人更應(yīng)該有一代人的奮斗。從我們自身的身份和工作出發(fā)，在當(dāng)下之際把握好在校園時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷充實(shí)自我，以待未來走上職場為國效力。同時(shí)以這個(gè)社會(huì)和時(shí)代為起點(diǎn)，不斷“自找苦吃”，扎下根去走到脫貧攻堅(jiān)的一線、汗水和赤誠駐村的一方土地、生活中千千萬萬的小家中，以己之力為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，方能盡其力、明己志。彼方尚有榮光在，青春何懼“蜀道難”！
27.2021級(jí)學(xué)術(shù)碩士研究生趙先昊：
習(xí)近平總書記的重要回信體現(xiàn)著黨中央對武漢大學(xué)的高度重視，代表著黨中央對學(xué)校全體師生的關(guān)懷和鼓勵(lì)。習(xí)近平總書記在回信中肯定了“要用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)”，期待我們始終胸懷“國之大者”。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，當(dāng)代中國實(shí)踐為社會(huì)學(xué)研究提供了寶貴的沃土。作為一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科，社會(huì)學(xué)通過研究社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)變遷，探尋社會(huì)問題背后的根源和原因，為解決現(xiàn)實(shí)問題提供經(jīng)驗(yàn)和建議，從而推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，如何發(fā)揮好社會(huì)學(xué)重要成果在解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題中的作用，推動(dòng)建設(shè)全體人民共同富裕的社會(huì)，是每一位社會(huì)學(xué)人需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。作為社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在一次次的入戶訪談中，對農(nóng)村和農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)生活有了更加鮮活而厚重的認(rèn)識(shí)，并且愈發(fā)強(qiáng)烈地感受到民生問題的復(fù)雜性和重要性。對于中國共產(chǎn)黨人而言，人民重于千鈞，人民就是一切，讓人民生活幸福就是“國之大者”。只有始終堅(jiān)持以人民為中心，才能明確自己的職責(zé)定位，才能找準(zhǔn)干事創(chuàng)業(yè)的方向。作為即將畢業(yè)走上工作崗位的黨員，我會(huì)不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問題的能力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)調(diào)查能力，了解基層需求，辦好民生實(shí)事，做好為民服務(wù)的基層工作。
28.2022級(jí)學(xué)術(shù)碩士研究生范昂：
習(xí)近平總書記的重要回信飽含深情、寄予厚望，充分體現(xiàn)了對武漢大學(xué)科研事業(yè)的高度肯定和對青年學(xué)生的親切關(guān)懷。“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量”。作為一名青年學(xué)生，要將個(gè)人的學(xué)習(xí)科研與民族復(fù)興大計(jì)相結(jié)合，將個(gè)人的前途命運(yùn)與國家的發(fā)展相結(jié)合，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，用大事業(yè)磨礪真本領(lǐng)，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。
29.2022級(jí)學(xué)術(shù)碩士研究生羅語軒：
習(xí)近平總書記在回信中鼓勵(lì)廣大師生胸懷“國之大者”，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰，表達(dá)了對科研工作的高度重視和對青年學(xué)生的殷切希望。習(xí)近平總書記的回信鼓舞人心，作為青年學(xué)生，我們更該牢記初心和使命、把握時(shí)間機(jī)遇，在自己熱愛的學(xué)科領(lǐng)域勤勤懇懇鉆研，孜孜不倦追求，不斷提升自身政治素養(yǎng)和科研能力，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化不懈努力！
30.2022級(jí)碩士研究生第二黨支部委員、專業(yè)碩士研究生馬建敏：
習(xí)近平總書記的回信飽含深情、寄予厚望，作為新時(shí)代武大青年學(xué)子，我們要時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，勇?lián)姑覟槿讼龋永m(xù)奮斗，砥礪前行。要在思想上學(xué)深悟透堅(jiān)定信念，將科考隊(duì)“用國家大事業(yè)磨礪真本領(lǐng)”的精神氣質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，接好為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的班；要在行動(dòng)上苦練本領(lǐng)增長才干，自覺發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極貢獻(xiàn)專業(yè)力量，學(xué)以致用，努力成長，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展賦能助力，提供堅(jiān)實(shí)專業(yè)支撐！
31.2022級(jí)專業(yè)碩士研究生王帥奇：
在看了習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信之后，我認(rèn)識(shí)到新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年是新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的重要力量。作為新時(shí)代青年，定要牢記習(xí)近平總書記的囑托，永葆初心和使命，以功成不必在我，功成必定有我的擔(dān)當(dāng)精神，踔厲奮發(fā)，奮楫前行，努力有所擔(dān)當(dāng)、有所作為，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。
32.2023級(jí)學(xué)術(shù)碩士研究生趙澤斌：
習(xí)近平總書記在回信中指出：“希望學(xué)校廣大師生始終胸懷‘國之大者’，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)和建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國，全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。”武大1984年參與創(chuàng)建中國南極長城科學(xué)考察站，持續(xù)40年努力為南北極科學(xué)考察事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量，這是一種敢為人先、不斷進(jìn)取的精神，是民族精神的反映、時(shí)代發(fā)展的需要。百年奮斗歷程中，我們黨之所以能夠從小到大、由弱到強(qiáng)，帶領(lǐng)全國各族人民取得革命、建設(shè)和改革的偉大成就，奮力開創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡，離不開敢為天下先的精神。從積極探索救國救民的革命道路到順利完成消除絕對貧困的艱巨任務(wù)；從走上改革開放之路到成功躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；從中國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功上天到中國空間站“天宮”遨游太空……每一項(xiàng)事業(yè)的巨大成功，都源于中國共產(chǎn)黨人敢做“第一個(gè)吃螃蟹的人”、敢啃“硬骨頭”、敢涉“險(xiǎn)灘”，無論多大困難，都敢為天下先。只有敢于走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景。作為武漢大學(xué)的一名研究生，我也應(yīng)該在科研中努力創(chuàng)新，扎實(shí)走好現(xiàn)在的每一步，爭取在三年后用自己的學(xué)識(shí)為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
33.2023級(jí)碩士研究生第二黨支部委員、專業(yè)碩士研究生霍麗麗：
習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，充分代表了黨和國家對武漢大學(xué)建設(shè)成就的肯定。作為社會(huì)學(xué)院的研究生和青年黨員，我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，懷抱理想、腳踏實(shí)地，敢想敢為、善作善成，常葆赤子之心，將小我奮斗融入大我洪流，做到“用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)”，勇?lián)鷷r(shí)代重任，以青春之我，建設(shè)美麗中國。
34.2020級(jí)本科生李春陽：
讀完習(xí)近平總書記的回信后，我深受鼓舞。這封信對參加中國南北極科學(xué)考察中的武大師生代表表示親切慰問，更是將習(xí)近平總書記的殷切期望和祝福直接傳遞給了我們這一代的青年學(xué)子，鼓勵(lì)我們將個(gè)人的奮斗融入到國家發(fā)展的大格局中，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”，今后我將繼續(xù)堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，勇?lián)厝危y而上，把青春播撒在民族復(fù)興的征程上！
35.2020級(jí)本科生蔣曉：
在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的回信后，我又去了解了一些曾經(jīng)參加過南北極科學(xué)考察的武大師生的故事，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了南北極科考環(huán)境之惡劣、條件之艱苦。也正是如此，我體會(huì)到了科考隊(duì)員們意志之堅(jiān)定、精神之頑強(qiáng)。用國家的大事業(yè)磨練青年人的真本領(lǐng)，這是祖國對我們青年一代發(fā)出的召喚，亦是我們對祖國做出的莊嚴(yán)承諾。作為新時(shí)代武大人，我們應(yīng)承百卅之風(fēng)骨，擔(dān)時(shí)代之重任，充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)國家與社會(huì)，不負(fù)青春與人民。
36.2020級(jí)本科生鄭芷萌：
仔細(xì)閱讀完習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信，心中首先涌上的是澎湃的自豪之情。信中，習(xí)近平總書記表達(dá)了對參加科考隊(duì)師生的贊揚(yáng)和慰問，作為武漢大學(xué)的一名學(xué)生，感受到了習(xí)近平總書記對于科研考察的重視，對努力付出的師生代表們的關(guān)懷，心里很溫暖。信中提到，青年要始終胸懷“國之大者”，練就過硬本領(lǐng)，這一點(diǎn)深深啟發(fā)了我要將青春投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)之中。我們身處最好的時(shí)代，我們是中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的參與者和見證者，將個(gè)人的發(fā)展與祖國建設(shè)緊密聯(lián)系是時(shí)代賦予我們當(dāng)代青年的使命。作為社會(huì)學(xué)的本科生，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用課堂書本所學(xué)，服務(wù)于國家建設(shè)，用社會(huì)學(xué)方法觀察中國建設(shè)，盡己所能做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
37.2021級(jí)本科生聶靖菱：
習(xí)近平總書記在給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信中強(qiáng)調(diào)“希望學(xué)校廣大師生始終胸懷‘國之大者’，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，勇攀科學(xué)高峰”，這讓武大學(xué)子備受鼓舞，更激勵(lì)著我們青年踔厲奮發(fā)、勇毅前行，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。在信中，習(xí)近平總書記還提到“用國家的大事業(yè)磨礪青年人的真本領(lǐng)”為我們做出了具體指導(dǎo)，指明了前進(jìn)的方向。身為社會(huì)學(xué)院的學(xué)子，我們更應(yīng)該呼嘯著奔向田野，用腳印踏出青春的力量，在祖國的大地上撰寫文章，理解中國血脈，在自己的專業(yè)領(lǐng)域作出實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)，用國家大事業(yè)引領(lǐng)方向、磨礪本領(lǐng)、勇攀高峰。在往后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)全面貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，密切聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)深入實(shí)踐，時(shí)刻胸懷“國之大者”，將國家事業(yè)與自身學(xué)業(yè)緊密相連，作出更大的貢獻(xiàn)，建設(shè)更強(qiáng)的國家！
38.2021級(jí)本科生程媛媛：
習(xí)近平總書記給武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生代表的回信充分體現(xiàn)了對于極地科學(xué)考察事業(yè)以及對我國人才的重視，而我校充分利用學(xué)科優(yōu)勢對極地科學(xué)考察事業(yè)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)也啟示著我們要用國家的大事業(yè)磨礪自己的真本領(lǐng)。每一個(gè)學(xué)科都有它自己的價(jià)值和優(yōu)勢，身為社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們也要以此為榜樣，始終胸懷“國之大者”，接續(xù)砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，為全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出自己的貢獻(xiàn)。
