為深入探索數(shù)智時代社會學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，激發(fā)科研內(nèi)生動力，2025年11月19日下午，武漢大學(xué)社會學(xué)院青年教師座談會暨“教與學(xué)的革命”珞珈論壇社會學(xué)院分論壇在學(xué)院102會議室召開。賀雪峰院長和柳芳書記全程組織會議，全體青年教師圍繞“學(xué)生培養(yǎng)”與“科研創(chuàng)新”兩大核心議題，展開了一場熱烈而富有建設(shè)性的思想碰撞。
共話“以學(xué)生為中心”的培養(yǎng)新模式
在學(xué)生培養(yǎng)專題討論中，與會者一致認(rèn)為，應(yīng)繼續(xù)堅持將“以學(xué)生為中心”的理念落到實處。在研究生培養(yǎng)方面，堅持集中培養(yǎng)和多樣化培養(yǎng)兩種方式并重：前半程，學(xué)院通過學(xué)習(xí)小組、經(jīng)典閱讀和經(jīng)驗訓(xùn)練等機(jī)制對學(xué)生進(jìn)行集中培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，營造積極向上的集體氛圍；后半程，壓實導(dǎo)師的培養(yǎng)責(zé)任，完善教師與學(xué)生定期溝通機(jī)制，探索多樣化培養(yǎng)方案。多位青年教師結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享了如何將前沿科研成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過案例教學(xué)、田野實踐、讀書會等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣與社會學(xué)想象力。賀雪峰院長指出，要重點關(guān)注學(xué)生的全面成長與人格塑造，培養(yǎng)兼具家國情懷、學(xué)術(shù)素養(yǎng)與實踐能力的社會學(xué)人才。
激活“時不我待”的科研狀態(tài)
在“科研創(chuàng)新”議題下，與會者一致認(rèn)為，面對日新月異的社會變遷，青年學(xué)者必須抓緊時間，將維持旺盛的學(xué)術(shù)狀態(tài)作為自身發(fā)展的第一要務(wù)。會議鼓勵青年學(xué)者將主要精力集中于最重要的研究上，高效利用職業(yè)生涯早期的“黃金發(fā)展期”，快速形成自己的學(xué)術(shù)代表作，在關(guān)鍵研究領(lǐng)域搶占先機(jī)。
會議認(rèn)為，卓越的學(xué)術(shù)狀態(tài)——即飽滿的研究熱情、敏銳的問題意識與高效的寫作產(chǎn)出——是科研創(chuàng)新的發(fā)動機(jī)。與會者分享了許多務(wù)實方法：例如，堅持“每日寫作”的習(xí)慣以保持手感和思維活躍；定期組織小范圍、高頻次的學(xué)術(shù)沙龍，在思想碰撞中激發(fā)火花；定期“閉關(guān)”寫作，集中時間提高產(chǎn)出。核心在于將科研內(nèi)化為一種生活方式，形成穩(wěn)定、高產(chǎn)出的良性循環(huán)。與會者一致認(rèn)為，應(yīng)該突破傳統(tǒng)“閉門造車”的科研范式，共同探尋面向未來、回應(yīng)現(xiàn)實的創(chuàng)新路徑。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示，后續(xù)將進(jìn)一步優(yōu)化科研管理服務(wù)，提高科研經(jīng)費投入，支持學(xué)院教師召開學(xué)術(shù)研討工作坊、提升學(xué)術(shù)活躍度。
整場論壇氣氛熱烈，青年教師們暢所欲言，交流充分。本次論壇的成功舉辦，為武漢大學(xué)社會學(xué)院進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)注入了新的活力。
（文字：陳偉 攝影：傅瑞）
